一堂生動的知識產(chǎn)權(quán)課

2018-04-12瀏覽次數(shù)：

“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲。”

春分過后的第一個周末，2018年3月24日早上八點，在四川大學望江樓校區(qū)第三教學大樓107教室，四川大學特聘“創(chuàng)業(yè)實踐導(dǎo)師”、成都天嘉專利事務(wù)所所長張新為川大學子帶來的《生物與醫(yī)藥知識產(chǎn)權(quán)保護策略與應(yīng)用》課程準時開講了！

本次課程共16個課時、4個章節(jié)，張新老師為了使本次授課達到較好的效果，進行了大量的課前準備工作，課程講述的內(nèi)容即包括了理論知識，又包括了實踐中可能遇到的問題，還結(jié)合張新老師近三十年的工作經(jīng)驗進行了大量真實案例的剖析，從理論、實踐到案例分析層層深入，希冀選課學生能夠在這短短的時間內(nèi)理解授課內(nèi)容、形成深刻的印象，同時又能從中獲得在日常的學習生活中較難了解到實用的知識和經(jīng)驗。

授課過程中，張新老師本著傳道、授業(yè)、解惑的教學理念，期望達到讓不知道知識產(chǎn)權(quán)的學生建立初步的知識產(chǎn)權(quán)意識，讓知道知識產(chǎn)權(quán)的學生增強知識產(chǎn)權(quán)意識，同時增強學生就業(yè)過程中知識產(chǎn)權(quán)風險意識以及行之有效的辦法，以達到有效避免高校學生就業(yè)風險的教學效果。對于這些莘莘學子來說，就業(yè)問題也正是他們最為關(guān)心的問題，再加上張新老師授課時語言幽默風趣、教學形式多樣，深受到場學子的厚愛。課堂上的同學們提出了很多他們關(guān)心的問題，張新老師也給出了較為滿意的答復(fù)。課間，張新老師還就教學的內(nèi)容和同學們進行了親切的交流，以期達到更好的教學效果，為川大的學子們帶來有實際作用的知識和理念。

隨著教學內(nèi)容的深入展開，時間不知不覺中流逝。下課鈴聲響了，同學們沒有一人站起來，在張新老師宣布下課并同時宣布了下次課程的時間、地點后，同學們才戀戀不舍地、緩緩地站了起來，熱烈的掌聲同時響起。

像這樣的教學工作，天嘉專利事務(wù)所的張新所長已默默地從事了四年。據(jù)張所長說，這么多年來，看到眾多的企業(yè)、個人在處理知識產(chǎn)權(quán)事件的時候，因為缺乏知識產(chǎn)權(quán)意識，吃了虧、上了當，付出了巨大的代價。我就想讓這些高校的同學們了解一下在今后的就業(yè)過程中，他們會遇到哪些知識產(chǎn)權(quán)問題，懂得如何保護自己的權(quán)益。

張所長這堂生動知識產(chǎn)權(quán)課，就像及時的春雨一般滋潤著這批川大學子，帶領(lǐng)著這些未來祖國的棟梁走進一片嶄新的知識殿堂。